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电力仿真
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汽修仿真
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数控仿真
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物流仿真
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医学仿真
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物理仿真
完成电脑把数学研究设配、教法资源、讲师引导和大初中生的的ඣ操作有机物地相融合为分离式，使大初中生对研究的数学思想体系和方式 、测试仪器的组成及的工作原理的的理解高于实践研究得以做到的实际效果，教育培养大初中生通过触感专业能力，高于自学研究层次、深入推进数学内容的必要😼性，同時促进了大初中生对数学研究的学习兴趣，在很大程度上提高了了数学研究教法层次。
化学仿真
将實驗室学习区域、设施设施专用设备、實驗医疗仪器和實驗试剂确定立体数值设计，创办栩栩如生的實驗室学习区域，让留高中生能够 把控的實驗步骤之一，以信息交互玩法作业立体實驗医疗仪器设施♏设施✅专用设备、實驗构造函数，成功全部整个實驗方法，更有效冲破设施设施专用设备、素材、会场等必备条件的上限，带来给留高中生时时實驗的可能性，留高中生是可以不停作业把控设施设施专用设备，以达到经验實驗的的目的，有保障课堂感觉的与此同时，从而的省去了人工成本。
土木工程仿真
将特大型机、名贵检测主设备工作甚至高情况的科学研究科研产生建模实际手机平台，让中小幼儿攻克培训考试大纲的归定，切合他们的想方和一个构想，私自规划实际设计、私自安装实际环镜及装配图实际检测主设备，私自动手实操工作实际历程，对实际结论来进行分析生成实际申请书，有用地祛除了机、田径场、劳务费等硬件软件要求对实际关键点的作用，強化了施🧸工能力的塑造，促进塑造中小幼儿的专注的学习业余爱好。
